"Самый большой шум на Молдаванке был, когда хотели ограбить банк двоюродного дяди Бени Крика. Шум возник и развился, когда при подкопе ошиблись  на полкирпича и попали в дамский туалет тёти Розы".
Синусы-косинусы я почти помню, а почитать - так и смогу использовать. Вот только нужно либо таблицы Брадиса с собой таскать, либо калькулятор накрученный, а вот берутся ли они на логарифмической линейке- не помню. В Гугль лень  лазить, только вот с теодолитом как бы... Ведь этот инструмент только углы меряет, не более. Длина-то не в градусах меряется, если я правильно помню. В 1967 году был такой прибор - кипрегель, не знаю, как сейчас, а тогда вот он и расстояние мерял. Ну не вообще, а тот, с которым наша группа мензульную съемку делала.

Самые ходовые значения сами запоминаются: я уже выше писал, что в основном все на 30, 45, 60, 90 градусов идет.
Ну и, конечно, если плюс-минус лапоть, то просто прикидывается туда-сюда в плюс-минус к известным значениям.

А всякие храмы-терема-палаты?
Синуса не знали, а как-то строили-запиливали 

Я не знаю, увы. Но предвижу, что было это геморройно. Потому что что-то более-менее значительное и сложно строили у нас всякие "греки".
Которые про синусы знали.

Парадокс. Я больше про японское деревянное зодчество знаю. У них оно, кстати, покруче. Знатные извращенцы, они такое строили без единого гвоздя, что русский Ваня от зависти бы точно спился.
Японцы про косинусы-синусы знали.

Отредактировано Melik-2 (16.12.2016 12:55:01)

Руки бы им поотрывать, козлам безответственным! Такую красоту портят, халтурщики чертовы...

Взятки давали всегда. И во все времена в ВУЗы попадали за деньги.
ЕГЭ, безусловно, НЕ способно полностью решить проблему коррупции в образовании, НО процесс подкупа становится ну очень много сложнее, чем при обычных экзаменах.
И такида, людям "с периферии" ЕГЭ очень удобно, т.к. уравнивает шансы ребёнка из "Мухосранки Гадюкинского уезда" и жителя Арбата.
И такида, преподавателям ВУЗов ЕГЭ "серпом по ....нежному месту", потому как указанные "дети системы" уже сейчас в ущерб тем кто хочет и может учиться готовы содержать в ВУЗе дураков и лентяев. А если им "на откуп" дать еще и зачисление в ВУЗ, то это действо мгновенно превратится в "тест родительского кошелька" - ведь дальше правильность проведённого теста определит личный доход "и процветание ВУЗа"......
"ничего личного - только бизнес".....

Отредактировано Sergey (16.12.2016 18:06:15)

Синуса на логарифмической линейке имеются.

Ну, давайте через подобие.
С синусом я эту задачу решил за 10 секунд. Сможете быстрее?

А я и решать не буду. Просто отложу на брусе, будущем стропиле, два отрезка, прочерчу линию, концы оных соединяющую и велю: "Тесать по сему".

По большому счету не всегда и не везде.  Но положение с этим в Москве, когда я косвенно познакомился с состоянием дел в одном из московских вузов даже не второго, а, скорее, третьего эшелона, было удручающим. Когда я учился - 66-71 год - в нашей группе был только один блатной, столько же было в группе у супруги, хотя она училась на очень престижном среди широких масс города Тулы факультете. В московском вузе "платников" было почти половина, это 1980 год.

Должен заметить, что это касалось и военного образования. Среди выпускников одного из факультетов одной из академий в Москве в 1986 году "позвоночных" было процентов семьдесят.

А вы тут (число множественное) про синусы-косинусы-арктангенсы....

Да понятно, что у японцев условия совсем другие (хотя и у них север вполне себе суровый имеется). Но вот в плане деревянного строительства они очень круты - вместе с китайцами, конечно же. А уж соединения у них закачаешься.
Впрочем, славяне и русские вплоть до 20 века про термин "брус" не очень-то и ведали. Кругляк наше фсё.

Я и говорю - ЕГЭ Вы не сдавали и ничего о нём не знаете.

Не сдавал, не сдаю и сдавать не буду, не знаю и знать не хочу. Более того,  Вашего интереса не понимаю, разве что Вам самим пришлось сдавать его, но тогда у меня и у Вас уж больно большая разница в возрасте.